陈亦川无动于衷，仿佛听见。

班主任敲了敲桌子，试图用语言感化他：“你夏林希，成绩多稳定，你们两个，本来是一条水平线上的……”

磨了一早上的嘴皮子，班主任当然觉得累，但他依旧强撑着，一手捋了捋头发，接着苦口婆心地劝：“我从一直觉得，你是能上北大清华的料子，要你口讲出来，所有老师都愿意帮你。”

陈亦川终于松口道：“我最近心烦，静不下来。”

何老师立马站了起来：“你有什么事？不要闷在心里。”

陈亦川身形颀长，比何老师高了不少，他这沉默地站了一，忽然就有倾诉的欲望了。

于是他：“什么事，就是单纯的烦。”

无法控制的心烦意乱，这种感受在高三末尾，其实并不少见。何老师如此想着，就打算再什么。

陈亦川回到教室，还要收齐语作业，作为班上的语课代表，他下课的时候并不清闲。

昨晚的作有写，他仗着自己有职权，推迟了交作业的时间，随便补了大概几百个字，洋洋洒洒两页纸，的都是一些刚才口的事。

他把全班的作交给了赵宁成，他们班的语老师……其实预想赵宁成怎么回答，一般而言，赵宁成改作，给一个分数，然后写一个“阅”字。

今天的赵宁成应该也不例外。

陈亦川心想，他这一次的作，很可能得一个零分。

当日下午，作业被发放下来，陈亦川打自己的本子，随手翻到了今天那页，然而计划中的零分有出现，有赵宁成回复的一段话。

最下面的一行是：“世上有这一个人，他能把你拉出深渊，助你跋涉沼泽，教你横渡江河，带你翻山越岭，陪你登顶高峰，和你遍风景。”

陈亦川哂笑，心想这么长的一段话，八成是语老师从哪里抄来的，直接誊在了他的作本上。

他翻页，到赵宁成接着写道：“这个人，其实就是你自己。有志者事竟成，我们共勉。”