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**裴**之**点**点**头**，**周**围**人**太**多**，**就**到**此**为**止**，**他**继**续**听**下**一**个**问**题**。

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**虽**然**来**只**是**来**代**课**，**并**且**在**闹**哄**哄**的**环**境**里**，**可**面**对**学**弟**学**妹**他**没**有**一**丝**不**耐**烦**。

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**这**件**事**理**应**如**此**，**那**就**尽**责**做**好**。

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**林**朝**夕**在**他**身**边**呆**了**一**会**儿**，**能**感**受**到**裴**之**的**态**度**。

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**大**概**也**受**裴**之**认**真**专**注**的**影**响**，**阶**梯**教**室**的**氛**围**和**缓**下**来**。

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**想**看**会**儿**裴**之**的**就**坐**在**自**己**位**置**上**，**想**问**问**题**就**在**讲**台**前**排**队**，**也**有**人**离**开**，**课**堂**秩**序**恢**复**正**常**，**成**为**再**寻**常**不**过**的**一**节**课**后**。

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**她**把**手**心**里**的**一**块**两**毛**钱**硬**币**搓**了**搓**，**塞**进**口**袋**，**向**窗**外**看**去**。

**东**北**方**向**是**专**诸**巷**，**可**她**现**在**还**不**能**去**找**老**林**，**因**为**她**现**在**的**身**份**是**要**好**好**上**学**的**小**林**朝**夕**。

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**八**点**二**十**的**奥**数**课**，**现**在**人**才**来**了**一**小**半**。

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**她**扫**了**圈**教**室**，**翻**开**奥**数**课**本**，**准**备**提**前**预**习**这**节**课**要**上**的**内**容**，**主**要**是**找**找**做**优**等**生**的**感**觉**。

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**上**节**课**讲**到**流**水**行**船**第**一**讲**，**这**节**课**要**讲**流**水**行**船**第**二**讲**…**…******&**n**b**s**p**;

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**手**搭**在**课**本**上**，**翻**书**的**拇**指**突**然**顿**住**。

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**林**朝**夕**往**前**翻**了**两**页**，**小**林**朝**夕**同**学**用**歪**歪**扭**扭**字**体**写**了**些**东**西**。

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**1**.

**完**成**流**水**行**船**第**一**讲**课**后**习**题**。

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**2**.

**思**考**附**加**题**1**。

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**3**.

**下**节**课**发**报**名**表**，**一**定**要**考**上**！

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