**林**朝**夕**照**例**回**头**，**确**认**自**己**的**答**案**，**然**后**愣**住**。

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**她**指**了**指**自**己**的**卷**面**上**的**红**叉**，**对**坐**在**后**面**的**小**女**孩**说**：**“**这**位**同**学**，**我**答**案**明**明**是**对**的**。

**”

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**“**可**你**没**写**解**题**过**程**。

**”

**后**面**的**小**女**孩**推**了**推**眼**镜**，**补**充**道**，**“**连**‘**解**’**字**都**没**有**写**。

**”

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**林**朝**夕**被**噎**了**下**。

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**她**不**写**解**题**过**程**的**原**因**倒**也**不**是**怕**解**题**过**程**太**高**杆**吓**到**别**的**小**朋**友**，**纯**粹**因**为**她**是**用**左**手**写**字**，**速**度**太**慢**，**怕**做**不**完**题**，**所**以**刚**才**全**程**用**脑**子**算**完**，**最**后**写**了**个**答**就**完**事**。

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**可**没**想**到**，**她**竟**然**遇**到**这**么**较**真**的**“**小**老**师**”

**。

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**不**过**也**没**错**，**都**是**对**手**，**较**真**是**应**该**的**。

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**“**但**我**答**案**是**对**的**，**你**也**不**能**全**批**我**错**啊**。

**”

**林**朝**夕**说**。

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**“**谁**知**道**你**是**不**是**抄**别**人**的**。

**”

**小**女**孩**阴**测**测**地**说**道**。

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**闻**言**，**陆**志**浩**转**头**，**声**音**特**别**嘹**亮**：**“**说**什**么**呢**你**！

**”

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**北**方**孩**子**讲**这**句**话**特**别**有**气**势**，**尤**其**小**陆**胖**，**中**气**还**足**。

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**“**陆**，**志**，**浩**！

**”

**许**老**师**讲**课**被**打**断**，**一**脸**不**善**。

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**陆**志**浩**站**起**、**告**状**：**“**老**师**，**曾**珊**珊**乱**改**题**！

**”

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**林**朝**夕**也**不**知**道**，**小**陆**同**学**怎**么**突**然**护**短**了**。

**但**许**老**师**已**经**从**讲**台**走**下**，**她**也**只**能**跟**着**站**起**来**。