然后小家伙又转头看着姜易问道：

“爸爸，我们可以抓一只回去，给大白和二白做伴儿吗？”

大白、二白是蕊蕊养在家里的两只小兔子的名字。

姜易听了她的话，并没有答应下来，因为这在这里逮兔子，还是有违公德的，毕竟这里的东西都被游客们喂熟了，也算是泰山风景的一部分了。

所以，姜易直接摇头表示不可以。

小丫头也没有继续坚持，又喂了一会儿就跟着大人们继续上山了，快到山顶的时候，小丫头发现了一些好玩儿的事情。

就是这里竟然有卖糖葫芦的，还有卖棉花糖的。

小孩子们对这种东西自然没有一丁点的抵抗力，虽然卖的奇贵，但是姜易还是满足了他们的愿望。

四小只一手拿着棉花糖，一手拿着冰糖葫芦，啃得不亦乐乎。

而到了这里，山上的人文景观就多了起来，很多的石刻无声的讲述着前人的足迹。

姜易这个科普大拿又开始给小家伙们上人文课。

他告诉小家伙们，这些石刻，都是以前的人到这里游玩的时候，刻下的。

就在姜易讲得正起劲儿的时候，小丫头忽然来了一句神提问：

“爸爸，你不是说出去旅游的时候不可以随便在那里刻字吗，怎么他们可以在这里刻字呢？”

面对小丫头的疑问，姜易张着嘴巴，也不知道该如何回答了。

最后这个问题，姜易决定糊弄过去，毕竟也不能跟他解释，以前的人刻那是展示才情，就有素质，现在的人刻，那就是破坏文物，是没素质的行为。

她的小脑袋还装不下这种大人看起来都有些狗屁不通的逻辑，毕竟古人在他的那个时代也是当时人，而今天的人到了未来也能称古人。

同样都是乱刻乱画，说不定当时那些古人在刻字的时候也受批评了呢。

最后，还是小潘潘给姜易解了围，他跟小丫头说了一句：

“妹妹，你看这里都刻满了，没有地方刻了，所以就不允许现在的人再刻字了。”

这种解释既讽刺又搞笑，但是却也符合事实。

在这之后，姜易再也不想轻易的给孩子们讲那石刻如何如何伟大了。

都是破坏自然景观，凭什么他们就伟大了，总不能这事儿也因为你老你才是对的吧！

好在除了这些所谓的人文景观，还有很多自然景观可以观看，比如，在山顶吃了午饭过后，天气渐渐有些阴沉。

然后泰山云海，就呈现出了它极其壮美的一面。

姜易很欣喜的带着小姑娘站在高处观看那翻涌的云海。

大人们看到的是波澜壮阔，气吞山河，但是小家伙们看得到的就不是这会儿是事儿了。

上午，他们刚吃过棉花糖，此刻，看着云海，自然是非常自然的就想起了棉花糖这种东西。

于是，小丫头便指着云海大声的喊道：

“哇塞，好多的棉花糖呀，爸爸，这要卖好多小钱钱的吧！”

周围有不少看云海的人，听了小丫头的话，他们都是笑了起来。

“怎么了，爸爸，他们笑什么呢，我说的不对吗？上午的那个叔叔，是不是就是在这里用机器把棉花糖吸过去的呢？”

在小孩子的童话世界里，云朵就是棉花糖，这是定律式的比喻。

姜易自然不能说自己的姑娘错了，就只能点着头说道：

“你说的都对，不过这些棉花糖还不能吃，要经过叔叔的那个机器的处理，还要撒上糖才能吃呢！”

虽然今天，小姑娘的话有点儿多，还有点儿傻气，先是质疑了随处刻字的怪现象，然后又做了一个很小孩子的比喻。

但是，这都是她天真可爱的表现，姜易也愿意陪着闺女继续傻气下去。

他常常会揉着小丫头的头默默的说着：

“别那么快长大。”

此刻，也是依然如此。

虽然看云海的时候，小丫头是处在嘴馋的状态上，但是那种大场面，也是让她心胸开阔。

晚上的时候，小丫头还笑嘻嘻的跟姜易说道：

“爸爸，我希望今天晚上做梦的时候，能够吃到那种棉花糖！”

临睡前许了个愿望，小丫头在听故事的时候，也念叨不停。

没想到第二天姜易喊他早起看日出的时候就听见她说，她真的梦到了棉花糖。

小丫头详细的跟姜易描述了她的梦境，说是她在那个棉花糖之海里面尽情的游泳，想吃了就只用张开嘴，棉花糖就会飘到最里面，甜的很呢！